1. Busca un ejemplo para cada una de las experiencias educativas dentro de la programación de la televisión española. En el caso de experiencias sin intencionalidad educativa, también debes indicar que utilidad educativa le darías, es decir, que actividades realizarías en el aula basándote es este recurso audiovisual.
TIPO DE EXPERIENCIA | PROGRAMA | CADENA | HORARIO |
Carácter formal y reglado. | That’s English! | La 2 (TVE). | 7:00 a 7:30 de lunes a viernes. |
Carácter formal y no reglado. | Cifras y letras | Canal Sur 2 Andalucía | 21:10 los viernes (entre otros días de emisión). |
Carácter no formal. | Ponle freno | Antena 3 TV | A lo largo de todo el día, en intermedios, después de las noticias, etc. |
Sin intencionalidad educativa. | Partido de tenis “Final Copa Davis” España-Argentina (podría ser cualquier deporte televisado). | La 1 (TVE). | 12:00, 4 diciembre de 2011. |
Utilidad educativa del programa sin intencionalidad educativa.
Estos tipos de programas deportivos (partidos de tenis, baloncesto, fútbol, etc.) yo los utilizaría en clase para que los alumnos observaran y comprendieran:
- Las reglas del juego.
- El comportamiento/actitud de los jugadores/equipo.
- El papel que desempeña cada uno y la importancia que tiene para el equipo.
- El papel del árbitro en el juego.
- El comportamiento de los espectadores directos del evento deportivo.
- Los valores que se transmiten a través del juego (positivos).
2. Compara una serie de dibujos animados de los 80 con otra actual.
“La vuelta al mundo en 80 días” (1981-1982): serie de TV [coproducción España-Japón] formada por un total de 26 capítulos que cuenta la historia de un londinense millonario, Willy Fog, el cual hace una apuesta con sus amigos que consiste en que él será capaz de dar la vuelta al mundo en un periodo de ochenta días. Acompañado por sus fieles amigos Rigodón y Tico, viajarán de punta a punta sorteando innumerables peligros, enamorándose de la bella Robin y luchando contra numerosos enemigos, como el inspector Fix o Mr. Sullivan.
“Phineas y Ferb” (2008-Actualidad): esta serie narra las aventuras de 2 hermanastros Phineas Flynn y Ferb Fletcher que intentan pasar de la forma más divertida posible las vacaciones de verano. Entre sus divertidos proyectos están la construcción de una montaña rusa a tamaño real, convertirse en la gran sensación de la música pop de un día para otro, la construcción de una playa en su patio trasero donde poder realizar competiciones de surf o un viaje en el tiempo a la época del Jurásico. En sus escapadas les acompaña Perry el Ornitorrinco, una mascota aparentemente boba que, sin que ellos lo sepan, tiene una doble vida. En realidad es el agente secreto P, que lucha hábilmente contra el malvado Dr. Doofenshmirtz para salvar el mundo. Mientras tanto, a su hermana mayor, Candace, le horrorizan las payasadas de sus hermanos y se dedica a delatarles a su madre y su padre, aunque nunca consigue pillarles con las manos en la masa.
Análisis:
La vuelta al mundo en ochenta días | Phineas y Ferb | |
Aspectos positivos | - Conocer los distintos países del mundo y sus costumbres. - Valores: amistad, compañerismo, ayuda al prójimo, respeto, etc. | - Es una serie entretenida por las aventuras de los protagonistas. - Contribuye al desarrollo de la autonomía personal del niño. - Todos los sueños se pueden cumplir por muy difíciles que sean. - Igualdad de género. |
Aspectos negativos | - Los personajes no son seres humanos, son animales que hablan, piensan, etc. | - Figura de los padres: pasividad, mala actuación respecto a la conducta de los hijos. - Uso abusivo de las NN.TT. Aparecen a cada momento. - Demasiada fantasía e irrealidad. |
Conclusiones: en mi opinión, las series de dibujos animados, tanto del pasado como los actuales, son un reflejo de la sociedad de cada época. Podemos observar como las series actuales tienen muy presente los avances tecnológicos de nuestros tiempos, mientras que en las del pasado observamos en casi todas un trasfondo instructivo. Tanto antes como ahora hay series que no son adecuadas para niños, en este aspecto es donde entra en juego el rol de los padres, pues deben elegir y conocer lo que ven sus hijos a cada edad y actuar en consecuencia. Este es el principal problema de hoy en día: la inconsciencia de algunos padres respecto a lo que ven los hijos.
